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Niños débiles

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Conjugando quehaceres hacia la inclusión
Cristina Oyarzabal
Editorial: Letra Viva
Temática: Psicoanálisis y Educación Especial
Año: 2007

La autora sin perder su lugar de enunciación como psicoanalista genera condiciones para favorecer la conjugación de diferentes disciplinas en un quehacer común, propicia dicho quehacer con el sentido de auspiciar que los llamados débiles (y no sólo los niños tales) encuentren desde dónde y con qué vivir mejor sus vidas presentes y futuras. Se propone entonces, lograr una inclusión lógica y no producto de beneficencias, renegaciones, democratismos y demás humanismos debilitantes, que tras la máscara de la bondad subrayan reactivamente el desprecio que sienten por estos chicos, para lo cual usan formulaciones almibaradas al estilo de ‘con capacidades especiales’, como si supusieran un pecado la portación de discapacidades.

SOBRE LA AUTORA: Cristina Oyarzabal (Argentina) Autora de numerosas publicaciones relacionadas con la discapacidad visual en revistas especializadas. Maestra para ciegos, profesora en Ciencias de la Educación y Master en Psicoanálisis.

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Descripción

Conjugando quehaceres hacia la inclusión
Cristina Oyarzabal
Editorial: Letra Viva
Temática: Psicoanálisis y Educación Especial
Año: 2007

¿Cómo perciben los ciegos de nacimiento el mundo que los rodea? ¿Es la ceguera un destino atroz? ¿Está el ciego destinado a vivir en la oscuridad? Estos interrogantes llevan a la autora a investigar un tema tan complejo como la percepción; tema que aborda desde el entrecruzamiento de distintos saberes, tales como la filosofía, la psicología, la neurobiología y el psicoanálisis.

SOBRE LA AUTORA: Cristina Oyarzabal (Argentina) Autora de numerosas publicaciones relacionadas con la discapacidad visual en revistas especializadas. Maestra para ciegos, profesora en Ciencias de la Educación y Master en Psicoanálisis.